Title
ASPIRACJE EDUKACYJNO-ZAWODOWE STUDENTÓW A SAMOOCENA ATRAKCYJNOŚCI ZAWODOWEJ
Authors
[ 1 ] Wydział Zarządzania i Dowodzenia, Akademia Sztuki Wojennej | [ P ] employee
Scientific discipline (Law 2.0)
Year of publication
2024
Published in
Article type
scientific article
Publication language
polish
Keywords
PL
- aspiracje edukacyjno-zawodowe
- samoocena
- atrakcyjność zawodowa
Abstract
PL Jednym z głównych celów uczelni wyższych jest wyposażenie studentów w kompetencje cenione przez pracodawców, zarówno na polskim, jak i europejskim rynku pracy. Wiąże się to bezpośrednio z aspiracjami edukacyjno-zawodowymi studentów, jak i przekłada się na ich samoocenę atrakcyjności zawodowej. Mając powyższe na uwadze, głównym celem prowadzonych badań była identyfikacja zależności pomiędzy aspiracjami edukacyjno-zawodowymi studentów a samooceną atrakcyjności zawodowej. Rozważania zawarte w artykule oparto na wynikach przeprowadzonych badań empirycznych na próbie 336 studentów Akademii Sztuki Wojennej w Warszawie. W ramach badań ujawniono istnienie związku pomiędzy aspiracjami zawodowymi a samooceną atrakcyjności zawodowej, nie potwierdzono natomiast związku aspiracji edukacyjnych z samooceną atrakcyjności zawodowej. Wyróżniono czynniki, które zaważyły na wyborze kierunku studiów, zidentyfikowano aspiracje edukacyjne i zawodowe oraz określono zależności pomiędzy aspiracjami a zmiennymi niezależnymi. Opisano także wyniki samooceny atrakcyjności zawodowej oraz oczekiwania finansowe studentów.
Pages (from - to)
21 - 45
License type
other
Open Access Text Version
final published version
Release date
30.06.2024
Date of Open Access to the publication
at the time of publication
Ministry points / journal
40
This website works thanks to the software SINUS
created by Poznan Supercomputing and Networking Center
Log in to submit to SIS: