Tytuł
The Hidden Curriculum In Military Schools
Autorzy
Rok publikacji
2015
Opublikowano w
Typ artykułu
artykuł naukowy
Język publikacji
angielski
Streszczenie
EN Military education, as an integral and inseparable part of building the army as an institution, is changing its identity and tends to be becoming a place of development, changes, scientific research, quality teaching and education. Adoption of the National Curriculum Framework is creating conditions for these changes. Introduction of the military schools curriculum will inevitably lead to the hidden curriculum. In adult education (andragogy), the hidden curriculum appears in a more vigorous and influential form. The ability to function and the high reliability of the military system are based on hierarchy in which the formation of will is carried out from top downwards. The most prominent factors are command, obedience and reporting. In such an environment, we recognise the positive and negative effects of the hidden curriculum in Croatian military schools.
Data udostępnienia online
31.03.2015 (Data domniemana)
Strony (od-do)
89 - 104
Autorskie prawa majątkowe dla instytucji
Akademia Sztuki Wojennej
Typ licencji
CC BY (uznanie autorstwa)
Tryb otwartego dostępu
witryna wydawcy
Wersja tekstu w otwartym dostępie
ostateczna wersja opublikowana
Data udostępnienia
31.03.2015
Czas udostępnienia publikacji w sposób otwarty
w momencie opublikowania
Pełny tekst artykułu
Poziom dostępu do pełnego tekstu
publiczny
Punktacja Ministerstwa / czasopismo
7
Ten serwis działa dzięki oprogramowaniu SINUS
opracowanemu przez Poznańskie Centrum Superkomputerowo-Sieciowe
Zaloguj się, aby dodać do SIN: