How to Motivate Students? The Four Dimensional Instructional Design Approach in a Non-core Blended Learning Course

Małgorzata Gawlik-Kobylińska; Dorota Domalewska; Paweł Maciejewski Jan

Akademii Sztuki Wojennej

PL EN

Strona główna / Publikacje / How to Motivate Students? The Four Dimensional Instructional Design Approach in a Non-core Blended Learning Course

Zgłoś uwagę

Rozdział

Pobierz BibTeX

Tytuł

How to Motivate Students? The Four Dimensional Instructional Design Approach in a Non-core Blended Learning Course

Autorzy

Małgorzata Gawlik-Kobylińska (WZiD) ^{[ 1 ][ 6.3 ][ P ]}
Dorota Domalewska (WBN) ^{[ 2 ][ 6.3 ][ P ]}
Paweł Maciejewski Jan (WBN) ^{[ 2 ][ 6.3 ][ P ]}

^{[ 1 ]} Instytut Zarządzania, Wydział Zarządzania i Dowodzenia, Akademia Sztuki Wojennej | ^{[ 2 ]} Instytut Podstaw Bezpieczeństwa, Wydział Bezpieczeństwa Narodowego, Akademia Sztuki Wojennej | ^{[ P ]} pracownik

Dyscyplina naukowa (Ustawa 2.0)

[6.3] Nauki o bezpieczeństwie

Rok publikacji

2020

Typ rozdziału

rozdział w monografii naukowej / referat

Język publikacji

angielski

Słowa kluczowe

PL

EN

Data udostępnienia online

2020

Strony (od-do)

782 - 794

URL

https://link.springer.com/chapter/10.1007%2F978-3-030-52575-0_64

Książka

Cross Reality and Data Science in Engineering. REV 2020. Advances in Intelligent Systems and Computing

Zaprezentowany na

Proceedings of the 17th International Conference on Remote Engineering and Virtual Instrumentation, 26-28.02.2020, Athens, United States

Punktacja Ministerstwa / rozdział

20

Punktacja Ministerstwa / rozdział (nauki humanistyczne, społeczne i teologiczne)

20

Ten serwis działa dzięki oprogramowaniu SINUS opracowanemu przez Poznańskie Centrum Superkomputerowo-Sieciowe

Zaloguj się, aby dodać do SIN:

System Informacji Naukowej

Akademii Sztuki Wojennej

Rozdział