Tytuł
ROLA I ZNACZENIE DOŚWIADCZEŃ WOJENNYCH W PROCESIE STUDIÓW OFICERÓW W AKADEMII SZTUKI WOJENNEJ
Autorzy
[ 1 ] Wydział Wojskowy, Akademia Sztuki Wojennej | [ P ] pracownik
Dyscyplina naukowa (Ustawa 2.0)
Rok publikacji
2023
Opublikowano w
Typ artykułu
artykuł naukowy
Język publikacji
polski
Słowa kluczowe
PL
- Akademia Sztuki Wojennej
- Wydział Wojskowy
- Kształcenie wojskowe
- Kształcenie podyplomowe
- Oficerowie (wojsko)
- Sztuka wojenna
- Historia wojskowości
Streszczenie
PL Autor w swoim artykule wskazuje na potrzebę wykorzystywania w procesie kształcenia oficerów na głównych poziomach studiów podyplomowych i kursów prowadzonych przez Wydział Wojskowy Akademii Sztuki Wojennej. Autor uważa, że wykorzystywanie doświadczeń wojennych czy też historycznych, w procesie doskonalenia zawodowego oficerów, powinno być procesem ciągłym i nacechowanym różnorodnością przykładów do analizy i oceny. Ponadto stwierdza, że wnioski z doświadczeń wojennych, jako materiał badawczy, stanowią podstawę do analiz porównawczych, stwarzają empiryczne przesłanki do formułowania hipotez roboczych. Badania doświadczeń wojennych mogą weryfikować także współczesną sztukę wojenną. W końcowej części zamieszczone są autorskie rozwiązania dotyczące wykorzystania doświadczeń wojennych w ramach przedmiotu historia sztuki wojennej w programach studiów, prowadzonych z oficerami na Wydziale Wojskowym ASzWoj.
Strony (od-do)
207 - 222
Uwagi
Bibliografia na stronie 222.
Typ licencji
CC BY-NC-ND (uznanie autorstwa - użycie niekomercyjne - bez utworów zależnych)
Tryb otwartego dostępu
otwarte czasopismo
Wersja tekstu w otwartym dostępie
ostateczna wersja opublikowana
Data udostępnienia
31.01.2024
Czas udostępnienia publikacji w sposób otwarty
w momencie opublikowania
Pełny tekst artykułu
Poziom dostępu do pełnego tekstu
publiczny
Punktacja Ministerstwa / czasopismo
70
Ten serwis działa dzięki oprogramowaniu SINUS
opracowanemu przez Poznańskie Centrum Superkomputerowo-Sieciowe
Zaloguj się, aby dodać do SIN: