Komparatywna ocena ewaluacji naukowej na podstawie systemów funkcjonujących w Polsce oraz Republice Czeskiej
[ 1 ] Szkoła Doktorska, Akademia Sztuki Wojennej | [ SzD ] doktorant ze Szkoły Doktorskiej
EN Comparative Evaluation of Scientific Evaluation Systems in Poland and the Czech Republic
2025
artykuł naukowy
polski
- Nauka
- Efektywność naukowa
- Ocena parametryczna jednostek naukowych
- Czechy
- Polska
PL Artykuł przedstawia komparatywną analizę systemów ewaluacji naukowej funkcjonujących w Polsce i Republice Czeskiej. Polska wprowadziła swój system ewaluacji, opierając go z jednej strony na kryteriach uwzględniających liczbę publikacji naukowych, z drugiej zaś na ich jakości, wysokości środków finansowych pozyskanych na badania oraz ocenie wpływu działalności naukowej na społeczeństwo. Republika Czeska z kolei wprowadziła swój system, stosując eksperckie podejście z pięcioma kryteriami oceny, które obejmują wkład w wiedzę, efektywność badań, znaczenie społeczne, jakość zarządzania oraz strategię i politykę jednostek naukowych. Hipoteza badawcza zakłada, że porównywane systemy ewaluacji naukowej wykazują różnice zarówno w ich strukturze, jak i kompletności przyjętych metod działania. Badanie ma więc na celu zidentyfikowanie zarówno podobieństw, jak i istotnych różnic w strukturze i funkcjonowaniu tych systemów. Artykuł wskazuje na główne różnice między systemami, podkreślając, że czeski system jest bardziej kompleksowy, co wynika z zastosowania w większym zakresie oceny eksperckiej. Analiza ta pozwala na pełniejsze zrozumienie mechanizmów ewaluacji naukowej w obu krajach oraz na wskazanie potencjalnych obszarów do dalszych usprawnień.
EN The article presents a comparative analysis of the scientific evaluation systems operating in Poland and the Czech Republic. Poland has introduced a system of evaluation based on two main criteria: on the one hand, the number of scientific publications, and on the other hand, their quality, the amount of research funding obtained, and the assessment of the impact of scientific activity on society. In contrast, the Czech Republic has imple-mented an expert-based evaluation system with five criteria: contribution to knowledge, research efficiency, societal relevance, and the quality of management, strategy, and policy of scientific entities. The research hypothesis posits that the scientific evaluation systems under comparison differ both in their structure and in the comprehensiveness of their operational methods. The study therefore aims to identify similarities as well as significant differences in the structure and functioning of these systems. The article identifies the main differences between the systems, highlighting that the Czech system is more comprehensive due to the greater number of evaluation criteria and the use of expert evaluation. The analysis provides a fuller understanding of the mechanisms of scientific evaluation in both countries and identifies potential areas for further improvemen.
15.05.2025
47 - 64
Bibliografia, netografia, akty prawne na stronach 63-64.
CC BY (uznanie autorstwa)
otwarte czasopismo
ostateczna wersja opublikowana
15.05.2025
w momencie opublikowania
publiczny
70